为了迎接湖南城市学院二〇一五年度目标管理考核工作，认真落实《关于印发2015年年度目标管理考核办法的通知》（湘城院校办发〔2015〕4号）文件精神的具体要求，对照检查评估指标体系各项指标，我院成立了二〇一五年度目标管理领导小组，根据学校制定的目标管理考核管理办法、考核内容、评分细则，认真对照我院工作进行了自评。

组 长：龙立平

副组长：肖爱民、胡拥军、刘石泉、刘辉

成 员：龙立平、肖爱民、胡拥军、刘石泉、刘辉、王锋、贺国文、尹志芳、董萌、曾永林、周攀登

一年来，在学校党委、行政的正确领导下，在学校各职能部门的大力支持下，在全院师生的共同努力下，我院在师资队伍建设、教学管理、学科建设与科学研究、学生工作、组织工作、党的建设以及安全稳定、宣传统战、网络信息等方面均取得了较大成绩，主要体现在以下方面：

（核心指标）

（一）教学工作

1．教学管理与研究

学院秉承优良教学传统，注重师德培养，强化教学过程管理，积极引导教师从备课、上课、作业批改等各个环节入手，全面提高教育教学质量。以学生专业为基础成立的化学工程与工艺、环境工程、生物工程及高分子材料与工程等4个教研室，全年认真开展教研室活动，组织教研室内部的教学竞赛，积极帮助年轻教师快速成长。2015年，尹志芳老师代表学校参加湖南省高校教师课堂教学竞赛，获得省一等奖和省级教学能手，危冬梅老师参加学校新进教师教学基本功竞赛，获得优秀，吴丹、孟维、彭映林、彭宇轩和李媛等5位老师全部通过导师制培养，吴丹和孟维两位老师还被评为优秀。

此外，学院积极组织教师开展教学研究和改革。尹志芳老师主持的课题“化工原理实验“翻转课堂”教学改革研究”获得省级立项，游一兰、董萌、彭映林、李媛、吴丹、柳一等6位老师主持的课题获得校级教改立项；孟维、吴丹、胡拥军、柳一等多位老师在《广州化工》、《化工时刊》等省级刊物，以及学校《教学研究与管理》上发表教学研究论文。在2015年度教学成果奖评选中，刘石泉老师主持的“深化校企产学研合作、加强学生创新创业能力培养的探索与实践”获得校级教学成果一等奖，并推荐参与省级教学成果奖评选，王锋老师主持的“化工类本科应用型人才综合实验技能培养体系改革研究与实践”获得校级教学成果三等奖。

由于教学常规工作扎实，管理严谨细致，学生管理工作有措施，化学与环境工程学院的教师师德师风好，学生学风优良，得到学校教学督导的肯定和好评。

2．实践教学

学院重视实践教学过程管理，在实验室建设、学生毕业论文、学生实习设等方面加大投入，在实验教师队伍管理、学生实验过程管理、课程设计等方面管理规范，化学工程与工艺、高分子材料与工程、环境工程专业的学生的课程设计均采用答辩制。肖谷清老师和游一兰老师分别指导的“磁性树脂-纳滤联合工艺深度处理垃圾渗滤液生化尾水”、“煤矿托辊用PA6基多相摩擦材料的研究”2个学生项目获得省级大学生创新项目立项，另有8项学生项目获得学校教务处大学生创新性项目立项，3个获得学校科技处大学生创新项目立项；在学校组织的学生测绘技能竞赛中，我院组织2组学生参赛，获得三等奖1项；吴丹老师和刘蓉老师被评为学校2015年优秀毕业论文指导老师；彭雨轩老师和胡拥军老师分别编写的实验教材和实验讲义参与学校优秀教材和实验指导书评选。

此外，学院积极创造条件，拓展实习基地，今年新增高分子专业和化工专业实习基地各1个，先后组织4个专业的学生到巴陵石化公司、国电益阳火力发电厂、益阳市环境检测站、柒箭啤酒有限公司、益阳茶厂等多家单位进行实习，学生学到了如何将理论知识应用到生产中去，增长了见识，提高了能力。

3. 人才培养

学院重视学生实践能力培养和学风建设，学生动手能力强。2015年，我院李瑀琨、刘颖、俞琣韬等3位同学代表学校参加湖南省化学实验技能大赛，获得2个二等奖和1个三等奖，居全省同类高校前列；在湖南省大学生化学化工创新作品竞赛中，袁点、田明获得一等奖，黄拓、李兰崇、谢海林、肖毅等获得二等奖。由于学生综合素质高，就业能力强，受到了用人单位的肯定，2015届生物工程、高分子材料与工程专业的毕业生全部拿到毕业证和学位证。

（二）科技工作

科研成果持续增长：2015年公开发表学术论文40篇，其中被SCI、EI收录6篇，其中一区2篇（刘长辉），二区2篇（刘长辉、贺国文）；董萌出版洞庭湖生态系统服务功能研究专著1部（湖南大学出版社）；周攀登获得1项国家发明专利，授权实用新型专利8项；2015年申报国家级、省自科、厅局级、校级、大学生创新等各级科研项目83项，其中获得立项35项，其中龙立平教授“基于并四苯/BODIPY 染料的比率型单线态氧荧光探针的设计及生化应用研究”、王姣亮博士“线粒体靶向一氧化氮双光子比率荧光探针的设计、合成及生物成像”国家级项目获得立项获得立项资助；完成省自科基金茯砖茶发酵优势菌多样性及微生态体系控制技术研究等34个项目的结题；“冠状散囊菌快速分离技术研究”获市科技发明奖二等奖。

平台建设成果显著：“黑茶发酵工艺与质量控制关键技术”产学研合作示范基地建设成效显著，被省教育厅评估验收为优秀产学研合作示范基地，拥有3项国家专利，已开发“富金花散茶”产品；与益阳和天电子有限公司成立联合实验室，拥有6项国家实用新型专利。2015年成功组织了“生物工程省高校校企合作人才培养基地”、“黑茶发酵及功能成分提取技术省级应用基础研究基地”两个省级平台的结题验收，2015年“黑茶加工技术及活性功能成分应用研究”省级科技创新团队成果显著。

学术交流氛围浓厚：认真组织制定了化环院“十三五”规划，严格按照年初制定的化学工程与工艺硕士点培育学科的落实细则进行各项工作，全年聘请湖南农业大学、湖南大学、中南大学等校外知名学者教授讲学7次；全年与益阳市和天电子有限公司、益阳茶厂有限公司开展了产学研合作实践经验交流，聘请益阳市科技局成果科相关领导专家开展科技成果应用转化申报业务培训，聘请益阳市知识产权局、学院内专家开展专利申报业务培训；全院化工与新材料科研讨论班、生态修复与环境保护科研讨论班、微生物发酵与植物活性功能成分提取技术科研讨班等围绕既定申硕点开展工作，全年累计开展科研讨论活动30次。

（三）师资队伍建设

2015年度，化学与环境工程学院引进博士研究生1人，新增攻读博士学位人员2人。目前全院共有专、兼职教师49人，其中教授9人、副高职称人员10人，博士13人、在读博士7人。有享受政府特殊津贴专家1人，湖南省普通高校学科带头人1人，省级青年骨干教师9人，省级教学能手2人，学校“骨干人才”和“后备人才”5人。学院师资队伍整体素质高，教学认真负责；年轻教师成长快，责任心强，敢挑重担，全年有5位教师在湖南大学、湘潭大学参加了专业培训。有9位教师参加了环境工程上岗培训并获得了上岗证。

（四）学生和团委工作

在日常管理上，从大一新生入学开始，设置学生家长接待室，请各教研室的教授、博士对专业研究方向、专业特色、就业前景等不断对学生和家长进行讲解，让家长熟悉了解本专业、让学生对本专业产生浓厚兴趣，激励其不断刻苦学习。另外进一步强化班主任管理工作，将学生成长档案落到实处，要求班主任经常和学生谈话，并记录在案。对于有特殊情况的同学，必须和家长进行交流。我们还特别针对上课考勤、早晚自习、政治学习与宿舍管理几大重心制定了多项改进措施与管理细则，对于违纪学生，每周每月张榜通报批评，并且纳入到班级管理考核当中。近年来，我院学生在省级乃至全国组织的各类大学生挑战大赛中接连取得奖项。2015年学生创新性项目中，我院有11项获得学校立项支持，极大地激发了学生的课程钻研以及课外探索的浓厚兴趣。在湖南省第五届大学生生化实验技能竞赛中，我院学生李瑀琨获得分析组2等奖，刘颖同学获得物化组2等奖，喻培韬同学获得了有机组3等奖。其次，鼓励学生积极组织参加校内外竞赛和活动，拓展多方面的能力。今年我院可以说是活动再创佳绩，我院学生人数和体育素质在不占优的情况下，去年我院获得了第三名的好成绩，在今年的校运会上，我院学生通过顽强拼搏，更是取得了团体第二名创院以来的最佳成绩，是名副其实的体育强院。此外，除了辩论赛、才艺大赛、厨艺大赛等常规活动外。我院还多次这举办了关于社会主义核心价值观相关的课外活动，这些活动不仅大大丰富了学生们的课余时间，更是为他们拓展自身能力搭建了多方面的平台。今年，我院团学会连续第二次被评为“五四先进团总支”。

我院2015届毕业生238人，初次就业率为91.6%（学校要求87%），我院有80人参加研究生考试，占了毕业生人数的33.6%。其中有60人上线，最终录取为31人，录取率为达13%（学校平均6%），连续多年考研率和录取率均居全校前列。2016届毕业生258人，除近30%左右的学生正准备考研外，其余学生都通过家长朋友等，积极联系，老师们也与外界加强联系，拓展就业渠道。目前我院就业形势良好，已有11个单位来校与50多名学生签订了就业协议。

综合管理指标

（五）安全稳定工作

学院有安全保卫综合治理机构，有工作计划总结和会议纪要，安全保卫制度健全，责任落实，无安全责任事故，综合治理工作健全了“一把手”负责，签订了工作责任状，无位突发事件；有消防安全制度，责任到岗，定期开展消防检查，无火灾等责任事故。

（六）办公室工作工作

有年度工作计划与总结，积极配合学校，及时落实学校有关文件精神，扎实开展工作，按时参加学校会议，上交材料和信息上传及时；档案工作有负责人，有布置，有检查，上交资料齐全，配档案员，文件分类整理，存放安全，注意收集资料；重视校友基金工作，主动联系，更新网络报道。

（七）财务管理工作

严格执行财务预算，对预算项目目标完成情况进行绩效考核，学费收取达到98%，无乱收费情况，积极传达、宣传财务制度，及时结清本部门往来账款。

（八）党风廉政建设

年初，学院5位党政领导向学校党委递交了党风廉政建设责任书，并就责任书内容进行了集中学习讨论，进一步明确各自的廉政责任，确保党风廉政建设和反腐败工作任务落实到人。根据上级文件精神，结合我院实际情况，研究制定了关于深入开展“三严三实”专题教育的实施方案。党总支书记以“践行‘三严三实’要求，推进学院健康发展”为题，给师生党员讲专题党课。教师党员及科级干部20人、学生党员49人参加党课学习。在“三严三实”专题教育活动的听取意见、查摆问题阶段，学院修改完善了有关规章制度，规范了工作程序，强化了内部管理，加大了院务公开力度。2013年7月，学校党委授予我院党总支“二级基层党组织建设示范基地”，两年建设期内，学院党总支紧紧围绕“党心聚民心，同心促发展”的建设目标，着力建设服务型基层党组织，创新师生党员联系服务群众新方式，建立健全党内激励、关怀、帮扶机制；基地建设取得了明显成效，组织基础更加扎实，服务功能更加完善，党建特色更加鲜明。2015年10月已通过结项验收。11月中旬，召集相关人员召开专门会议，认真研究了廉洁文化教育活动的开展工作。在这次活动中，由团学会设计制作的“讲诚信、崇廉洁、遵规矩”为主题的宣传橱窗，获学校一等奖；党总支书记为师生党员上了题为“党员干部要守住“底线”保持清正廉洁”的廉政党课；按照学校要求组织相关人员参加了学校的各项活动，包括学习、听报告等。利用政治学习时间，适时组织教师认真学习了教育部的六条禁令以及教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》。

（九）工会工作和和计生工作

坚持院务公开，实施民主管理。 学院分工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学院院务公开。对教师关心的热点问题（如评优、评先）第一时间进行了公开：督促学院经费建立收入、支出明细台账，学院各种方案制度，评优晋级、教职工年度考核、教师奖励性绩效工资分配情况。坚持二级教代会制度。学院坚持定期召开二级教代会制度，坚持重大事项、二级分配方案须经教代会三分之二以上教师通过的原则，确保教师履行民主管理和民主监督的合法权益。今年7月21日召开的二级教代会通过了2015年的绩效工资分配方案等重大事项。营造和谐工作氛围，关注教师身心健康。分工会协助学院党政领导关心老师，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。在“三八妇女节”来临之际，为全体女教师发放福利；组织教师按时参加体检，对大龄未婚青年教师给予关怀，让教职工充分体会到组织的温暖。积极关心教职工的生活，开展送温暖活动。组织全院教师祝贺院里老师家庭的大喜事；慰问生病住院教职工；不惧路程远近组织教师参加教师家庭亲属的白喜事。全年参加各种慰问活动达10次。2015年我院分工会被湖南省教育工会正式授予“省级模范教工小家”光荣称号。

（十）信息化建设

有信息员，领导重视，纳入学校管理平台，运行正常，学院网站版面布局合理、规范，精美，内容充实，更新及时，能正确利用各种资源，支持学校工作，信息工作有特色。

（十一）宣传统战工作

化环学院政治理论学习制度完善，机构健全，按要求组织完成学校安排的学习任务，并开展课题研究；认真组织全院老师开展普法考试；重视宣传报道工作，“三严三实”专题教育活动及时总结报道。向学校“三严三实”专题教育网或学校新闻网投稿6篇。向《湖南城市学院报》投稿并发表2篇。“三严三实”主题（践行“三严三实”，加强党的建设）宣传橱窗在学校评比中获二等奖。在“书香城院”2015年阅读推广活动中，化环学院集体获组织奖，3名学生的读书心得获二等奖，8名学生的读书心得获三等奖，刘肖同学被评为阅读之星。按时完成全年报刊杂志订阅；按时参加学校相关会议，安排专人负责宣传统战工作，工作中注意征求民主党派人员意见。

（十二）资产管理

按制度采购、使用、维护、出租、报废处置手续齐全，有分管领导和专职人员，认真履行相应职责，资产管理按规定办，账户清晰，资产有效期内保持安全，利用率高。

（十三）组织工作

按照学校统一安排，学院经过党政联席会议，讨论通过了党政分工，明确了各自的职责和任务，分工合理，相关责任领导和成员工作认真扎实，均高质量完成了年初制定的目标。在发展党员工作中，学院党总支坚持把政治标准放在首位，严格把关，并注重加强对党员的教育管理，有效地提高了发展党员的质量。成功举办第27期入党积极分子培训班，培训班历时两个星期，为入党积极分子上党课8堂，共培训入党积极分子103人。全年发展新党员共33人（上半年14人、下半年19人）；全年办理预备党员转正手续28人（上半年20人、下半年8人）。全年组织师生党员上党课4堂。

化学与环境工程学院

2015年12月15日

附：

核心指标学院目标管理考核内容及计分表

核 心 指 标1000分	教 学 工 作 300分	科 学 研 究 200 分	学生管理 200分	师 资 队 伍 100分	学院教职工测评 100分	学校领导测评 100分	自评总分
自评基本指标	294分	200分	196分	97分	95分	95分	977分 +31分
自评加分指标	14分	10分	0分	7分	0分	0分