10月20日上午，材料与化学工程学院祝小艳老师在管理楼204教室主讲《有机化学》全校公开示范课。本次公开课是学院教学质量提升系列活动之一，学院29名专任教师到场观摩，学校督导团3人参加听课并作点评指导。

本次授课主题为“单环芳烃的化学性质——苯环亲电取代反应”。课程以“DDT的赞誉与争议”作为情境导入，从诺贝尔奖的历史荣誉到其对环境造成的长期危害，引导学生在化学与社会、科学与伦理的辩证思考中进入学习主题。整堂课遵循“结构决定性质”的逻辑主线，由芳烃结构分析自然过渡到化学性质讲解，重点阐释硝化、卤化、磺化三类亲电取代反应的机理、规律及应用，教学层次清晰，逐步深入，前后知识衔接自然，课堂过渡流畅。

授课过程中，祝小艳老师将抽象的反应机理与丰富的实际案例紧密结合：由硝化反应引出TNT的工业合成及反应条件优化，自然过渡到绿色硝化工艺与可持续发展理念；从卤化反应延伸到抗过敏药、降压药等药物分子合成，展现有机化学在医药领域的应用价值；通过磺化反应联系日用洗涤剂，让学生体会有机化学与日常生活的密切关联。课件制作规范、呈现清晰，授课语言流畅，重难点把握准确，课堂互动设计较好。教师走到学生中间巡查指导，并结合手机答题开展随堂训练，理论与实践紧密结合，学生参与思考的积极性较高，课堂学习效果较好。

课后，学院督导和学校督导分别对本节课进行点评。学院督导认为，本节课有三个突出亮点：一是导入有深度，以DDT “赞誉与争议”开篇，为科学辩证思维作铺垫；二是知识点讲解扎实，案例与工业应用结合紧密；三是课程思政融入自然，由硝化反应污染问题引出绿色化学与可持续发展理念。学校督导王姣亮老师认为，本节课语言流畅、重难点精准、互动充分，学生获得感强，是一堂高质量示范课；建议讲授芳烃结构时及早点明“易取代、难加成、难氧化”的化学性质，加强DDT案例前后呼应，并进一步联系科研前沿与生活应用，在合成应用环节适当补充加成、氧化内容。学校督导团团长陈国民在总结中肯定学院组织发动到位、教学团队指导扎实；教师授课准备充分，PPT与板书规范，教态自然，重点清晰，组织有序；建议加强平时训练，培养学生骨干和学习小组，缩短课堂提问反应时间，并进一步丰富教学方法。

本次公开示范课为全院教师搭建了教学示范与交流平台，对深化课堂教学改革、提升青年教师教学能力、推进课程思政建设具有积极促进作用。（一审：刘赛文；二审：张劲；三审：何冬林）